含义
汉字訓涵盖几个相关含义，均与通过语言进行指导的概念相关：教导、教学、训诫、道德教训以及读音。最后一个含义专指用汉字的日语本土发音来读字。大多数学习者首先通过訓読み（汉字的日语本土读音）认识"訓"，与源自汉语的音読み（汉字的汉语借音读法）相对。
从结构上看，訓是一个10画的汉字，在日本小学四年级教授。其左旁为部首言（ごんべん）——言语部首。右边部分形似川（かわ）（河流）的字形，由三条平行向下的笔画构成。
将两部分合在一起：文字（言）如河流（川）般流淌，象征老师向学生源源不断地传授知识。在古汉语和文言日语中，訓指由权威人士传授的道德训诫——君主对臣民、父母对子女、师父对学徒。这种传承有序、体现等级秩序的智慧传递感，至今仍影响着该汉字的用法。
有一点值得注意的是：在訓読み这个词中，汉字"訓"实际上使用的是其音読みクン，而非训读み。注意到这一点的学习者往往会立刻牢记于心。
读音
音読み（音読み）——源自汉语的读音
訓有一个主要音読み读音：
クン（KUN）——几乎用于所有含"訓"的正式复合词中。该读音源于汉语发音，广泛出现于教育、机构及语言学词汇中。当"訓"与其他汉字组合时，通常使用此读音。
- 訓練（kunren）——训练、演练；为培养某种技能或纪律而进行的系统性练习
- 教訓（kyōkun）——教训、道德启示；从经历或磨难中汲取的智慧
- 訓示（kunji）——上级对下级发出的正式指示
- 訓読み（kunyomi）——汉字的日语本土读音
訓読み（訓読み）——日语本土读音
訓在标准用法中有一个训読み：
よ.む（yo.mu）——在语言学语境中，意为"用汉字的日语本土发音来读"。圆点标记词干よ与活用词尾む之间的分界。此读音主要出现在有关汉字发音的学术文章中。
- 訓で読む（kun de yomu）——用训读来读（汉字）
- 訓じる（kunjiru）——读取或诠释（文学/古语形式）
常用词汇与复合词
訓出现于从日常训练到正式机构语言的各类词汇中。以下是按主题分组的重要复合词，均与JLPT N2及以上级别相关。
训练与练习
- 訓練（kunren）——训练、演练；军事和民间场合均可使用的系统性练习
- 特訓（tokkun）——强化训练；超出常规的专项重点练习
- 猛特訓（mō tokkun）——极度强化训练；高压下的严格反复训练
道德教诲与训诫
- 教訓（kyōkun）——教训、道德启示；从经历中汲取的原则，往往来之不易
- 訓戒（kunkai）——告诫；旨在纠正行为的严正批评
- 訓告（kunkoku）——正式警告；官方纪律处分警告，程度轻于全面处罚
- 遺訓（ikun）——遗训；一个人留给他人的最后教诲
机构座右铭
- 家訓（kakun）——家训；在家族中世代相传的核心价值观
- 校訓（kōkun）——校训；教育机构所倡导的立校原则
官方指令
- 訓示（kunji）——上级对下级发出的正式指示
- 訓辞（kunji）——在仪式上发表的正式指导讲话
- 訓令（kunrei）——政府指令；也用于訓令式（Kunrei-shiki），一种日语罗马字拼写系统
语言学
- 訓読み（kunyomi）——汉字的日语本土读音
- 音訓（onkun）——音読み与訓読み的合称；汉字的两种读音类型
例句
彼女は毎日訓練を続けています。
Kanojo wa mainichi kunren wo tsuzukete imasu.
她每天坚持训练。
この失敗から大切な教訓を学びました。
Kono shippai kara taisetsu na kyōkun wo manabimashita.
我从这次失败中汲取了重要的教训。
この漢字の訓読みは「やま」です。
Kono kanji no kunyomi wa "yama" desu.
这个汉字的训読み是"yama"。
音訓どちらで読むか迷うことがあります。
Onkun dochira de yomu ka mayou koto ga arimasu.
有时我不确定该用音読み还是訓読み来读。
先生は生徒たちに訓示を行いました。
Sensei wa seito-tachi ni kunji wo okonaimashita.
老师向同学们发表了正式指示。
わが家の家訓は「誠実に生きること」です。
Waga ie no kakun wa "seijitsu ni ikiru koto" desu.
我们家的家训是"诚实做人"。
新入社員は厳しい訓練を受けました。
Shin'nyū shain wa kibishii kunren wo ukemashita.
新员工接受了严格的训练。
部長から訓告を受けて、彼は態度を改めました。
Buchō kara kunkoku wo ukete, kare wa taido wo aratamemashita.
收到部长的正式警告后，他改变了态度。
その武将の遺訓は今でも語り継がれています。
Sono bushō no ikun wa ima demo kataritsugarete imasu.
那位武将的遗训至今仍被人们口耳相传。
校長の訓辞はとても心に響きました。
Kōchō no kunji wa totemo kokoro ni hibikimashita.
校长的致辞令人深受感动。
记忆技巧
将訓拆分为两个可见部分：左边的言（ことば）代表言语，右边三条向下的笔画形似川（かわ）（河流）。老师的话语如河流般流淌——稳定、耐心，塑造着下游的一切。这个意象涵盖了两个核心含义：持续的教导，以及从语言内部自然流露的日语本土读音（訓読み）。
相关汉字
- 言——言语、话语；訓内部的部首，存在于数十个与语言相关的汉字中
- 教——教导、教育；与訓有共同的"教导"含义，常与訓一同出现于教育类词汇中
- 諭——劝导、训示；同样使用言部首，传达道德引导与说服的含义
- 誡——告诫、警示；另一个言部首汉字，与道德训诫和批评的含义相互重叠
- 練——练习、磨练、精炼；与訓直接搭配，构成重要复合词訓練（训练）
- 読——读；通过汉字读音（訓読み与音読み）的概念与訓相关联